پرسشنامه رفتار نوآورانه کانتر (1998)  

 innovative Behavior Questionnaire ( Counter , 1998 )

امروزه نوآوری و ایجاد تغییر و دگرگونی در سازمان ها، موسسات و شرکت ها امری ضروری محسوب می شود. وان دی ون،آنگل و پال ( 1989)  نوآوری را فرآیند ارائه و به کارگیری ایده های نو و جدید در عمل تعریف کرده اند. در ایجاد یا توسعه ی نوآوری در سازمان ها عوامل متعددی دخیل هستند که می توان آنها را به سطوح فردی، گروهی و سازمانی تقسیم کرد. در سطح فردی شخصیت، دانش فنی، تخصص، مشوق ها و سبک های مدیریت؛ در سطح گروهی ساختار وظیفه، نوع رابطه و میزان خودمختاری؛ و در سطح سازمانی، راهبردها، ساختار سازمانی، فرهنگ و جو سازمانی و منابع سازمان را می توان نام برد. نوآوری در آموزش و پرورش به ت?ش هایی اط?ق می شود که برای تغییر در نظام آموزشی و به طور آگاهانه و هدفدار برای بهبود بخشیدن به نظام موجود صورت می گیرد ( سام خانیان، ربیعی، جهانیان و مرتضایی، 2003 ) .

ا?ن مق?اس متشکل از 8 مادّه اسـت کـه از سوی کانتر (1988) برای اندازه گ?ری رفتار نوآورانـه سـاخته شـده اسـت  (ساعتچ?، 1389؛ به نقل ازابراه?م پور، حس?ن نژاد، نعمت? و تق? پور، 1394: 13 ) . ا?ن پرسشنامه به وس?له سرپرست هر قسمت و برای کارکنان تکم?ل م?شود. ا?ن پرسشنامه با تاک?د بر نگرش  سرپرستان، م?زان ابتکار و نوآوری سازمان? را در ب?ن کارکنان بررس? م?کند. با تاک?د بر نمرهای که هر ?ک از کارکنان در ا?ن پرسشنامه به دست م?آورند، م?توان تاحدودی از م?زان نوآوری سازمان? آنان آگاه? ?افت.

‏همراه با 4 مقاله پایه ای رایگان  

این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است

جهت دریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب و کار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه و همچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.

انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای  SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda