مقیاس سندرم شناختی/توجهی (ولز، 2009)

مقیاس سندرم شناختی/توجهی (ولز، 2009)

در سال های اخیر مسائل روان شناسی و روان پزشکی موردتوجه بسیاری قرارگرفته است. چراکه انسان، امروزه بیش از هر چیزی از اختلالات و مشکلات روانی رنج می برد. در حال حاضر در دنیا و خصوصاً کشورهای درحال توسعه میلیون ها نفر به نوعی درگیر اختلالات روانی اند و این مسئله تا حدی به افزایش رشد جمعیت، تغییر در شیوه زندگی، فروپاشی خانواده ها و مشکلات اقتصادی مربوط می شود. در شرایط فعلی با کثرت مراجعه کنندگان به کلینیک های روان شناسی و روان پزشکی برای رهایی از اختلالات روانی به ویژه افسردگی و اضطراب می توان عصر حاضر را، عصر اضطراب و افسردگی انسان ها نامید(ابراهیمی و چلبیانلو ،1397) . در گذشته بسیاری از پژوهشگران اختلال های اضطراب و افسردگی را به عنوان پدیده هایی جدا از هم در نظر می گرفتند و با عنوان گروه های تشخیصی جداگانه درمان می کردند؛ اما امروزه برخی اعتقاد دارند اضطراب و افسردگی از عوامل مشترک نشات می گیرند که امروزه به این شاخص ها، عوامل فراتشخیصی می گویند. در سال های اخیر بر نقش عوامل فراتشخیصی مثل نگرانی و نشخوار فکری تأکید زیادی شده است . اضطراب، به منزله بخشی از زندگی هر انسان، در همه افراد به حد اعتدال آمیز . وجود دارد که پاسخی سازش یافته تلقی می شود (ابراهیمی و چلبیانلو ،1397) . ولز[1]با گردآوری این فرایندهای فراتشخیصی در کنار یکدیگر تحت عنوان سندرم شناختی توجهی و بررسی نقش آن ها در ایجاد و تداوم اختلال های هیجانی، مداخلات درمانی را طراحی کردند که بتوانند در زمان کوتاه تر، به میزان بهبودی بالاتری دست پیدا کنند . سندرم شناختی توجهی را می توان پردازش مفهومی افراطی تعریف کرد که به شکل نگرانی و نشخوار فکری تجلی می یابد(ابراهیمی و چلبیانلو ،1397) .

پرسشنامه نشانگان شناختی- توجهی دارای 16 آیتم است که به منظور ارزیابی فعال شدن نشانگان شناختی –توجهی توسط ولز(2009) طراحی شده است، این مقیاس تنها ابزار شناخته شده ای است تاکنون به منظور ارزیابی همزمان تمامی مولفه های سندرم شناختی/ توجهی (CAS) ساخته شده است (ابراهیمی و چلبیانلو ،1397) .