آزمون حل خلاق مساله باسادر CPS

حل مسئله به معنای یافتن راه حل و رسیدن به هدف مطلوب، موردتوجه بسیاری از نظریه پردازان روانشناسی بوده است که مهم ترین آن ها عبارتاند از: رویکرد کوشش و خطای ثرندایک، نظریه دیویی، نظریه گشتالت، الگوی پردازش اطلاعات، رو شهای اکتشافی حل مسئله است. حل خلاق مسئله با کارهای والاس از سال 1926 شروع شد، اما یکی از معتبرترین مد ل های حل خلاق مسئله در حال حاضر، متعلق به میم باسادر است . در بررسی خلاقیت نیز محققان گذشته، به دو فرایند تفکر واگرا (اندیشه پردازی) و تفکر همگرا (ارزیابی) توجه داشته اند. در فرایند خلاقیت، بارش مغزی راه حل ها برای حل یک مسئله، رخ می دهد. از این دیدگاه، خلاقیت را می توان شامل ایجاد را هحل ها و انتخاب متوالی بهترین آن توصیف کرد. اما تحقیقات از سه دهه گذشته به این موضوع پرداخته اند که فرایند خلاقیت چیزی بیشتر از ایجاد راه حل ها برای یک مسئله یا همان حل مسئله است (زارع و همکاران ،1393).

آزمون حل خلاق مسئله باسادر بر اساس مدل مدار سادک حل خلاق مسئله باسادر ساخته شده است. فرایند هشت مرحله ای در یک مدار دایره ای ترسیم شده است که در این فرایند مسائل جاری حل می شود و مسائل جدیدی مطرح می شود و این یک فرایند یک جهتی پیوسته است. این تحقیق به بررسی ساختار عاملی و اعتبار یابی آزمون حل خلاق مسئله میم باسادر استاد دانشگاه مک مستر کانادا که از مهمترین نظریه پردازان در زمینهی فرایند حل خلاق مسئله است پرداخته است. آزمون حل خلاق مسئله باسادر 16 سؤالی و در مقیاس لیکرت پنج گزینه ای (به هیچ وجه، خیلی کم، گاهی اوقات، اغلب اوقات و بسیاری از اوقات) است که هم به صورت گروهی و هم انفرادی قابل اجرا است.

همراه 1 مقاله رایگان

دانلود در : WWW.rava20.ir

همراه 1 مقاله رایگان

این پرسشنامه ها دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است

جهت دریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.

برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.