دانلود رایگان مصاحب? بال?ن? ساختار?افته برای اخت?لهای محور IدرDSM-IV
STRUCTURED CLINICAL INTERVIEW FOR DSM-IV AXIS I DISORDERS
جهت دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست پرسشنامه های استاندارد همین جا روی پرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS – AMOS – PLS – و نرم افزار کیفی Maxquda
توجه: باز نشر این نوشته درصورتیکه لینک ها حذف نشود با ذکر منبع بلامانع می باشد.
دانلود رایگان کاربرگ های مصاحبه جامع قبل از ازدواج (فرم کوتاه
جهت دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست پرسشنامه های استاندارد همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
توجه: باز نشر این نوشته درصورتیکه لینک ها حذف نشود با ذکر منبع بلامانع می باشد.
دانلود رایگان آزمون اندریافت موضوع T.A.T
اندر?افت، عبارت است از نوع? آمادگ? برای ادراک وقا?ع به گونهای خاص بر اساس تجارب قبل?. آزمون T.A.T در سال 1935 توسط کر?ست?نا مرگان)Christina Morgan( و هنری موری)Henry Murray( روانپزشکان آمر?کا?? ته?ه شده است. مواد ا?ن آزمون شامل 30 تصو?ر است که به گروههای دهتا?? تقس?م م?شوند. معنا و مفهوم ا?ن تصاو?ر مبهم بوده، با شرا?ط? به آزما?ش شونده معرف? م?شوند و از او م?خواهند تا داستان? درباره هر ?ک از آنها ب?ان کند. بعض? از کارتها به کودکان، برخ? به زنان و پارهای د?گر به مردان اختصاص دارد.
آزمون اندر?افت موضوع، بر ا?ن فرض?ه مبتن? است که آزمودن? خود را با قهرمان اصل? داستان? که م?سازد همانند م?کند.
جهت دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست پرسشنامه های استاندارد همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
توجه: باز نشر این نوشته درصورتیکه لینک ها حذف نشود با ذکر منبع بلامانع می باشد.
دانلود رایگان پرسشنامه مق?اس ارزش های شغل? و خانوادگ? از دکتر ساوناتانوار و دکتر کال و?ندرس?نگ
جهت دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست پرسشنامه های استاندارد همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
توجه: باز نشر این نوشته درصورتیکه لینک ها حذف نشود با ذکر منبع بلامانع می باشد.
دانلود رایگان پرسشنامه سنجش میزان اجتماعی شدن دانش آموزان
یکی از مهمترین اهداف تعلیم و تربیت، اجتماعی ساختن دانش آموزان یعنی آماده کردن آنان برای شرکت فعال و سازنده در زندگی اجتماعی، کسب آگاهی نسبت به حقوق اجتماعی خود وبهره برداری صحیح از آن واحترام به حقوق دیگران و همکاری با سایر افراد جامعه است، یکی از شیوه های گرایش دانش آموزان به فعالیت ها و تصمیم گیری های اجتماعی، مشارکت آنان در گروه ها و شوراهای متشکل از همسالان در مدارس است.
جهت دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست پرسشنامه های استاندارد همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
توجه: باز نشر این نوشته درصورتیکه لینک ها حذف نشود با ذکر منبع بلامانع می باشد.
خشونت خانگی بدون درد و خونریزی علیه زنان!
امروزه خشونت های خانگی فیزیکی یا غیر فیزیکی علیه زنان افزایش یافته است و بزرگترین مسئله در این زمینه پنهان کردن این خشونت ها توسط زنان می باشد.
دلیل سکوت زنان در مقابل خشونت خانگیقانون همه جا از حقوق افراد دفاع می کند اما وقتی پشت در خانه می رسد دیگر همه چیز متفاوت است .خشونت خانگی علیه زنان این روزها رنگ دیگری دارد و زنان همچنان سکوت می کنند. خشونت برای بعضی از زنان به یک اصل جدایی ناپذیر در زندگی مشترک تبدیل شده که سکوت آنان نیز این رفتار نامناسب را تقویت کرده است .
خانه برای بسیاری از ما جایی است که خستگی خود را رفع کنیم و در آن آرامش به دست می آوریم اما همین محیط آرامش برای برخی از زنان معنی دیگری دارد و مترادف بادرد و تحقیر است . خشونت علیه زنان نه تنها فقط خشونت فیزیکی نیست بلکه توهین و تهدید کلامی و روانی نیز می باشد . در این بخش به بحثی بسیار مفید درباره این مقوله مهم پرداخته ایم ، با ما همراه شوید.
خشونت خانگی علیه زنان چیست؟
خشونت خانگی علیه زنان کلامی و روانی شده گاهی فکر می کنیم دیگر در دنیای امروزی شخصی وجود ندارد که علیه زنان خشونت انجام دهد و در زمینه خشونت خانگی علیه زنان کشور ما پیشرفت زیادی کرده است اما باید متاسفانه بدانید نه تنها کشور ما پیشرفتی در این زمینه نداشته بلکه بر علیه زنان خشونت های زیادی صورت می گیرد .
آمارها در کشور ما در سال های اخیر نشان داده است 66 درصد زنان در دوره تاهل دچار خشونت میشوند. بیشترین میزان خشونت کلامی و روانی است. در کشور ما از هر 20 نفر یک نفر مورد خشونت های خانگی همسرش قرار می گیرد اما کمتر از 35 درصد از خشونت های خانگی به پلیس یا اورژانس اجتماعی گزارش می شود .
گاهی این تنبیه و خشونت خانگی علیه زنان از سوی خود آنها پنهان می شود و خانمها به خاطر فرزندانشان و یا ترس از آبرو از این خشونت صرف نظر می کنند و اگر هم از همسرشان شکایت کنند راه به جایی ندارد . بیشتر مردانی که زنان خود را مورد آزار و اذیت فیزیکی قرار می دهند تحصیلات دانشگاهی یا عالی ندارند .
بیشترین زنان حاضر نیستند پس از اعمال خشونت بر روی خود پیگیری قانونی انجام دهند. زنان 45 تا 49 ساله، بیشتر مورد خشونت خانگی قرار می گیرند و زنانی که مهارت های کلامی بالاتر دارند، کمتر مورد خشونت قرار می گیرند.
علت سکوت زنان در برابر خشونت خانگی
بزرگترین مسئله خشونت خانگی علیه زنان
بزرگ ترین مسئله درباره خشونت علیه زنان این است که زنان زیادی مورد انواع خشونت قرار می گیرند اما این مسئله را پنهان می کنند . مهم ترین مشکل از دید کسانی که در زمینه مبارزه با خشونت خانگی علیه زنان فعالیت می کنند بیان نکردن مسئله از سوی زنان است .
بسیاری از زنان که مورد انواع خشونت همسرشان قرار می گیرند از او شکایت نمی کنند زیرا به قول خودشان نمی خواهند اوضاع را از آنچه که هست، بدتر کنند و فقط برای متوقف کردن شوهرشان راه حل می خواهند .
بهترین راه حل ممکن در برابر مردانی که نظر فیزیکی همسرشان را مورد آزار قرار می دهند و حاضر نیستند برای مشاوره و گرفتن کمک مراجعه کنند یک قوه قهریه است که برای توقف رفتار خشونت آمیز مرد لازم است اما خود زنان در این مورد بزرگ ترین مانع بر سر راه هستند زیرا آنها شکایت از مرد را مساوی با طلاق می دانند.
در کشور ما متاسفانه بسیاری از افراد فکر می کنند زنی که می خواهد از شوهرش شکایت کند طلاق می خواهد تا جایی که زنان فقط وقتی شکایت می کنند که می خواهند روی رأی دادگاه تأثیرگذار باشند اما باز هم مجبورند تمام حقوقشان را ببخشند تا بتوانند طلاق بگیرند.
خیلی از زنان هنگامی که می خواهند به اطرافیان ثابت کنند که واقعا مجبور بوده اند طلاق بگیرند روند شکایت را دنبال نمی کنند و اکثرا از حقوق خود می گذرند زیرا به دنبال مجازات شوهرشان نیستند.
پنهان کردن خشونت خانگی توسط زنان
خشونت خانگی علیه زنان بدون درد و خونریزی
تحقیقات نشاندهنده این است که باوجود اینکه زنان زیادی مورد خشونت خانگی فیزیکی قرار می گیرند ، زنانی که مورد خشونت های غیر فیزیکی قرار می گیرند بسیار بیشتر است؛ اما بسیاری از این زنان قربانی به بیان مشکل نمی پردازند و به قول معروف صبوری را پیشه کار خود می کنند و اگر هم از همسرشان شکایت کنند ، چندان حمایتی دریافت نخواهند کرد.
اگر زنان بتوانند از راه قضائی در برابر خشونت خانگی مقاومت کنند باز هم تحقیر، توهین، رابطه جنسی بدون رضایت و... جایی درقانون ما ندارد و فقط زنی می تواند اثبات کند که مورد خشونت قرار گرفته است که مورد آزار جسمی قرار گرفته باشد و کتک خورده باشد در غیر اینصورت اثبات خشونت های دیگر قابل پیگیری نیست.
اگر همسر زن به او توهین کند و او را تحقیر نماید اثبات مسئله سخت است زیرا هم گوش شنوایی وجود ندارد و هم نمی توان اثبات کرد که مردی همسرش را این گونه شکنجه می کند. اگر هم زن پافشاری زیادی کند به او می گویند حقوقت را ببخش و طلاقت را بگیر.
خشونت های غیر فیزیکی علیه زنان
قوانینی خاص برای خانه
قانون در همه عرصه های جامعه از حقوق افراد دفاع می کند اما نمی تواند در خانه ای که زنی مورد اعمال خشونت همسرش قرار می گیرد وارد شود و وقتی پشت در خانه می رسد باید توقف کند.
همانطور که تبعیض جنسیتی در همه عرصه های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و... بروز یافته در قانون هم دیده می شود اما در این زمینه مشکلات فرهنگی زیادی وجود دارد و بیشتر زنان به علت ترس از همسر خود بعد از شکایت ، پیگیری قانونی نمی کنند و از شکایت صرف نظر می کنند. در برخی موارد نیز با اینکه قانون بین زن و مرد تبعیضی قائل نمی شود اما زنان به علت ملاحظات درون خانوادگی مطالبه ای از قانون در برابر همسرش ندارد.
بسیاری از خشونت ها در قانون ما جایی ندارد اما در قوانین کشورهای دیگر مطرح است مثلا در کشورهای دیگر اگر زن به برقراری رابطه جنسی با همسرش تمایل نداشته باشد ، تجاوز محسوب شده و قابل پیگیری و شکایت است اما در کشر ما درباره این مورد نمی توان شکایت کرد زیرا قانون ما طبق عرف، اعتقادات به تمکین زن معتقد دارد یا اینکه برخی از انواع رابطه های جنسی در قوانین کشورهای دیگر ممنوع هستند اما ممکن است در کشور ما ممنوعه نباشند.
شکایت و پیگیری قانونی برای خشونت خانگی علیه زنان
طبق قانون کشور ما توهین، تهمت و تهدید جرم محسوب می شود و قابل پیگیری است و اگر مرد همسر خود را تهدید یا به او توهین کند مجرم شناخته می شود و با او برخورد خواهد شد اما در صورتی با او برخورد می شود که زن بتواند این خشونت ها را اثبات کند و یا حتی بتواند دست به شکایت زند.
روند قانونی و قضائی در صورتی که مردی به همسرش توهین یا او را تهدید کند، طوری طی می شود که درباره افراد بیگانه با یکدیگر اما باید نحوه رسیدگی به این گونه جرایم، روندی متفاوت و تأثیرگذار داشته باشد تا زنان بتوانند قانون را به عنوان پشتیبان خود در نظر بگیرند و در برابر این نوع خشونتها مقاومت کنند.
بر گرفته از نمناک
[the_ad id="14393"]
پرسشنامه خشونت خانگ? عل?ه زنان ( محسن? تبر?زی و همکاران ، 1391)
خانواده، نخست?ن و پا?دارتر?ن نهاد اجتماع? است که هو? ـ ت انسان? و جامعه پذ?ری فرد در آن شـکل مـ? گ?ـرد و پـذ?رش ارزش ها و هنجارهـای اجتمـاع? ، انتقـال الگوهـای روابـط و تعامل به سا?ر نهادهای اجتماع? را سبب شـده اسـت بـدون شک، ه?چ ?ک از آس?ب های اجتمـاع? از تـأث?ر خـانواده جـدا ن?ستند. نهاد خانواده هنگام? کارکرد خود را بـه درسـت? انجـام م? دهـد کـه دچـار نابسـام ان? و آشـفتگ? نباشـد . خشـونت ، س?مت و امن?ت خانواده را تهد?د م? کند. خشونت خانگ? ?ـا خشونت عل?ه زنان2 در خانواده، شـا?ع تـر?ن شـکل خشـونت عل?ه آنهاست که در آن، رفتار خشنِ ?ک? از اعضـای خـانواده (معمو?ً مرد) نسبت به ?ک? د?گر از اعضای خانواده (معمـو?ً زن) است ( 2009 ,Swan & Sullivan ). خشونت خانگی علیه زنان علاوه بر جنبه های حقوقی و اخلاقی، عواقب جسمی، روانی و اجتماعی متعددی دارد که می تواند سلامت زنان، خانواده و جامعه را به خطر اندازد( پورازغدی سیده بتول و همکاران، 1390).
در پرسشنامه خشونت خانگ? عل?ه زنان ابزار جمع آوری اط?عات ?ک فرم ثبت اط?عات دموگراف?ک م? باشد که سوا?ت 1 تا 10 پرسشنامه را تشک?ل م? دهد، به ع?وه سوا?ت? در رابطه با سنجش انواع همسر آزاری، باورهای مردسا?رانه، سنتها و ترب?ت خانوادگ? و ?ادگ?ری خشونت در ا?ن پرسشنامه گنجانده شده است. ا?ن سوا?ت ن?ز 60 سوال را در برم? گ?رد . در کل ا?ن پرسشنامه 71 گو?ه دارد.
همراه با 2 مقاله پایه ای رایگان
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است
جهت دریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب و کار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه و همچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
مقیاس ترس از کرونا (ویسی و همکاران ، 1399 ) (FDCS )
Fear of Disease Coronaviruses Scale
ش?وع در حال رشد کرونا و?روس-2019 س?مت عموم? جهان را به چالش کش?ده و منجر به ترس ب?مارگونهای از مبت? شدن به آن در افراد مختلف شده است.
?ک? از انواع ترسهای افراد ترس از ب?مار شدن است (نورمن[1] و همکاران، 2020). افرادی که ترس از ب?مار شدن دارند، مداوم تصور م?کنند که هر چ?زی ممکن است باعث ب?ماری آنان شود و به هم?ن دل?ل بهطور مداوم به پزشک مراجعه م?کنند. همچن?ن زمان? که فرد تصور کند ?ک ب?ماری خودش، اطراف?ان، اعضای خانواده و دوستانش را تهد?د م?کند، ترس او از ابت? به آن ب?ماری ب?شتر م?شود (جافران? و پاتل[2]،2020). ترس از ب?مار شدن ?ک? از آزاردهندهتر?ن وسواسهاست (کرو?ن، پر?ن، السون، ک?ئسدوتر-کنوتسون و ل?ندوال[3]، 2020 ) که باعث نگران? شد?د و رفتارهای کنترلگرا?انه و محدودکننده نسبت به خود و اطراف?ان م?گردد. ا?ن روزها بحث ب?ماری ناش? از کرونا و?روس موج? از نگران? و ترس را در سراسر جهان بهو?ژه ا?ران ا?جاد کرده است و اثرات روانشناخت? منف?، بر س?مت عموم مردم گذاشته است و باعث اخت?ل در بس?اری از فعال?تهای افراد ازجمله تجارت و سفر در سراسر دن?ا شده است (موردوچ و فرنچ[4]،2020 ). کرونا و?روس که از سوی سازمان بهداشت جهان? با نام کوو?د-19 شناختهشده است (ل?پس?تچ، اسوردلو و ف?نل?[5]، 2020)، در دسامبر سال 2019 در ووهان چ?ن آغاز شد و ازآنجا به سا?ر کشورها سرا?ت پ?دا کرد. شا?عتر?ن ع?ئم بال?ن? کرونا و?روس، شامل تب، سرفه و ع?ئم غ?راختصاص? آن شامل تنگ? نفس سردرد، درد عض?ن? و خستگ? است (برنه?م[6] و همکاران، 2020). با توجه باا?نکه، هنوز دارو و واکسن? برای درمان فرد مبت? شده به کرونا و?روس وجود ندارد، بس?اری از مردم در سراسر جهان، دچار ترس از مبت? شدن به آن شدهاند و منجر به شکلگ?ری ?ک ترس و استرس روانشناخت? ب?مارگونه در افراد شده است (ژو[7] و همکاران، 2020). ترس از ابت? به ا?ن و?روس باعث تعط?ل? بس?اری از مراکز، نهادها، دانشگاه و مدارس و غ?ره شده است، مثلاً کشور چ?ن، برای ارائه خدمات به افراد از روشهای غ?رحضوری استفاده م?کنند (ل?و و همکاران2020 ،14).
ا?ن مق?اس شامل 5 سوال است که توسط و?س? و همکاران (1399 ) برای اندازهگ?ری ترس از مبت? شدن به کرونا و?روس در بزرگسا?ن ساخته و هنجار?اب? شده است.
همراه با 4 مقاله پایه ای رایگان
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است
جهت دریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب و کار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه و همچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
[1]- Norman
[2]- Jafferany & Patel
[3]- Cervin, Perrin, Olsson, Claesdotter-Knutsson & Lindvall
[4]- Murdoch & French
[5]- Lipsitch, Swerdlow & Finelli
[6]- Bernheim
[7]- Zhu
مقیاس اضطراب بیماری کرونا (CDAS ) علیپور و همکاران (1398)
Corona Disease Anxiety Scale
مقدمه کرونا و?روس[1] (کوو?د 19) خانواده بزرگ از و?روس ها هستند که ممکن است باعث عفونت های تنفس? از سرماخوردگ? گرفته تا ب?ماری های شد?دتر مانند مرس[2] و سارس[3] شوند. اخ?راً ا?ن و?روس به نام 19-COVID نام گذاری شده است؛ که ش?وع و?روس جد?د از دسامبر سال 2019 در ?وهان چ?ن آغاز شد (سازمان بهداشت جهان?، 2020) سندرم تنفس? خاورم?انه ?ا مرس ن?ز ?ک ب?ماری تنفس? و?روس? است که اول?ن بار در سال 2012 در عربستان سعودی گزارش شد و از آن زمان تاکنون در چند?ن کشور د?گر ش?وع ?افته است. سندرم شد?د تنفس? حاد به نام سارس ?ک ب?ماری تنفس? و?روس? است که توسط ?ک کرونا و?روس به نام کرونا و?روس مرتبط با (SARS (SARS-COV ا?جاد م? شود. سارس برای اول?ن بار در فور?ه 2003 در آس?ا گزارش شد. سارس در سال 2003 در ب?ش از دوازده کشور در آمر?کای شمال?، آمر?کای جنوب?، اروپا و آس?ا گسترش ?افت (تانگ[4] و همکاران، 2020).
و?روس ناش? از 19-COVID در برخ? مناطق جغراف?ا?? مبت? به راحت? در جامعه گسترش م? ?ابد. ا?ن گسترش محل? به ا?ن معن? است که افراد در ?ک منطقه به و?روس آلوده شده اند، ازجمله برخ? افراد مطمئن ن?ستند که چگونه ?ا کجا آلوده شده اند (جرن?گان، لو و هلفاند[5]، 2020 ) مناطق با موارد 19-COVID تأ??د شده، توسط سازمان بهداشت جهان? (WHO) : شامل آفر?قا، قاره آمر?کا، مد?ترانه شرق?، اروپا، آس?ای و اق?انوس آرام غرب? است (سا[6]، 2020). کرونا و?روس در ا?ران ن?ز ش?وع پ?دا کرده و به سرعت س?مت روان و جسم? و البته وضعیت اقتصادی جامعه را به خطر انداخته است.
ع?ئم ب?ماری ا?ن و?روس از خف?ف تا شد?د متغ?ر است. ع?ئم و نشانه های عفونت شامل تب، سرفه و مشکل در تنفس است ( وو و مک کوگان[7]، 2020 ). اضطراب ?ک نشانه مشترک در ب?ماران مبت? به اخت?ل تنفس? مزمن است و م? تواند ک?ف?ت زندگ? ب?ماران را به م?زان قابل توجه? کاهش دهد. تقر?باً در غالب موارد سنجش اضطراب شامل موارد جسم? ن?ز م? باشد که م? تواند با ع?ئم ب?ماری مزمن تنفس? و عوارض جانب? داروها همپوشان? داشته باشد (دونگ و همکاران، 2017). اضطراب بال?ن? تا دو سوم ب?ماران مزمن تنفس? را درگ?ر م? کند و منجر به کاهش ک?ف?ت زندگ? و عملکرد جسم? م? شود. ژس وجود ابزاری استاندارد برای سنجش اضطراب ناشی از این بیماری ضروری است.
ابزارهای اندازه گ?ری اضطراب برای ب?ماری های مهم تهد?دکننده س?مت? مانند سارس و مرس توسعه ?افته است. اما در در زم?نه سنجش اضطراب کرونا ابزار اندازه گ?ری مشخص? وجود نداشت و این اولین مقیاس ایرانی در این مورد است که توسط علیپور و همکاران (1398) طراحی و اعتبار سنجی شده است. ا?ن ابزار جهت سنجش اضطراب ناش? از ش?وع و?روس کرونا در کشور ا?ران ته?ه و اعتبار ?اب? شده است. نسخه نها?? ا?ن ابزار دارای 18 گو?ه و 2 مؤلفه (عامل جسمانی و روانی )است.
همراه با 4 مقاله پایه ای رایگان
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است
جهت دریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب و کار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه و همچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
[1]- Coronaviruses
[2] - MERS
[3]- SARS
[4]- Tong
[5]- Jernigan, Low, & Helfand
[6]- SA
[7]- Wu, McGoogan
پرسشنامه رفتار نوآورانه کانتر (1998)
innovative Behavior Questionnaire ( Counter , 1998 )
امروزه نوآوری و ایجاد تغییر و دگرگونی در سازمان ها، موسسات و شرکت ها امری ضروری محسوب می شود. وان دی ون،آنگل و پال ( 1989) نوآوری را فرآیند ارائه و به کارگیری ایده های نو و جدید در عمل تعریف کرده اند. در ایجاد یا توسعه ی نوآوری در سازمان ها عوامل متعددی دخیل هستند که می توان آنها را به سطوح فردی، گروهی و سازمانی تقسیم کرد. در سطح فردی شخصیت، دانش فنی، تخصص، مشوق ها و سبک های مدیریت؛ در سطح گروهی ساختار وظیفه، نوع رابطه و میزان خودمختاری؛ و در سطح سازمانی، راهبردها، ساختار سازمانی، فرهنگ و جو سازمانی و منابع سازمان را می توان نام برد. نوآوری در آموزش و پرورش به ت?ش هایی اط?ق می شود که برای تغییر در نظام آموزشی و به طور آگاهانه و هدفدار برای بهبود بخشیدن به نظام موجود صورت می گیرد ( سام خانیان، ربیعی، جهانیان و مرتضایی، 2003 ) .
ا?ن مق?اس متشکل از 8 مادّه اسـت کـه از سوی کانتر (1988) برای اندازه گ?ری رفتار نوآورانـه سـاخته شـده اسـت (ساعتچ?، 1389؛ به نقل ازابراه?م پور، حس?ن نژاد، نعمت? و تق? پور، 1394: 13 ) . ا?ن پرسشنامه به وس?له سرپرست هر قسمت و برای کارکنان تکم?ل م?شود. ا?ن پرسشنامه با تاک?د بر نگرش سرپرستان، م?زان ابتکار و نوآوری سازمان? را در ب?ن کارکنان بررس? م?کند. با تاک?د بر نمرهای که هر ?ک از کارکنان در ا?ن پرسشنامه به دست م?آورند، م?توان تاحدودی از م?زان نوآوری سازمان? آنان آگاه? ?افت.
همراه با 4 مقاله پایه ای رایگان
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است
جهت دریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب و کار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه و همچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.
انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS - AMOS – PLS - و نرم افزار کیفی Maxquda
| مطالب جدید تر | مطالب قدیمی تر |
.: Weblog Themes By Pichak :.
