پرسشنامه اضطراب مدرسه - گزارش معلمSAS-TR- School anxiety scale –teacher report
مدرسه، عامل بسیار مهمی در تامین بهداشت روانی دانش آموزانبه حساب می آید (مسعودزاده و همکاران 1384 ) اضطرابکودکان گاهی با نادیده گرفتن خانواده، مدرسه و حتیجامعه میتواند تبدیل به معضلی شود که عوارض بسیاری را دربزرگسالی به دنبال خواهد داشت بنابراین تشخیص زودرس ودرمان آن بسیار اهمیت دارد ( موریس[1]و همکاران، 2003). اختلالات اضطرابی یکی از شایعترین اختلالات روانی در کودکان میباشد.
ورود به مدرسه در دنیای کودک شکاف ناگهانی ایجادمی کند. برای برخی از کودکان، مدرسه، اولین تجربه در تطابقبا تعامل گروهی است که تحت نظر فردی به جز مادر (یعنیمعلم) اداره میشود. کودکان مایل هستند به مدرسه بروند ومعمولاً با وضع جدید با کمترین سختی سازش یابند . سازش
موفقیتآمیز به طور مستقیم بستگی به رشد فیزیکی و عاطفیکودک و آمادگی والدین جهت پذیرش جدایی (ورود به مدرسه) دارد. همکاری بین والدین و حمایت از کودک بهترین راه سازش
با استرسهای ورود به مدرسه است. متاسفانه برخی از والدین بهدلیل کمبود آگاهی درباره فرایند تکاملی و بلوغ کودک بارفتارهای نامناسب، باعث تاخیر در پذیرش تحمل جدایی توسطکودک میشوند ( .(Hockenberry and Wilson,2006
این پرسشنامه برای اولین بار توسطلینهام و همکاران ( 2008 ) طراحی شده و دارای 16 سوال بوده کهمعلمان با توجه به نحوه رفتار کودک در مدرسه طی 3-6 ماه گذشته به هر کدام از سوالات پاسخ میدهند و هدف آن بررسی میزان اضطراب اجتماعی از ابعاد مختلف( اضطراب اجتماعی و اضطرابفراگیر )است .
همراه با 2 مقاله پایه ای رایگان
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است
جهت دریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب و کار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه و همچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.
کانال تلگرام موفقیت
.: Weblog Themes By Pichak :.
